H24年度看護部院内研修計画

研修名	対象	講師（敬称略）	内容・方法	目標
精神保健福祉法	看護部職員 (初任者必須)	①岩田 ⑨大達	講義事例の展開（グループワーク）	精神科患者の処遇について把握し対応できる
社会資源	看護部職員 (初任者必須)	⑧夏富 ⑦原井	事前学習事例の展開（グループワーク）	病院周辺や近隣の社会資源の活用方法が理解できる
CVPPP	希望者	①中田 ⑧田原 ⑨柳	講義・実技（緊急時の離脱方法・チームテクニクスの役割分担・手技など）	ＣＶＰＰＰの総論が理解できチームテクニクスが実践できる
SST	看護部職員	SST委員会	ロールプレイ：方法やリーダー・コリーダーの役割など	SSTの目的、方法を理解しリーダー・コリーダーの役割を実施できる自身のスキルアップとより充実したＳＳＴの実践につなげることができる
看護研究	ケースカンファレンス担当者以外	看護研究委員会	課題発見・研究計画書〜論文作成・発表までを流れに沿って実践	課題を見つけ、研究計画書に従って看護研究をまとめることができる
補助者研修	介護福祉士看護補助者	⑥茶円 ⑥吉永 ⑧冨島 ②海老田 ③吉川	誤嚥便秘錐体外路症状バイタルサイン記録	患者に起こりうる症状について理解し援助ができる
まなぶ会	看護部職員	看護部長他薬剤師作業療法士管理栄養士教育委員 ③小川外部講師	H24年度看護部の方針薬剤関連作業療法関連栄養関連クリニカルラダーロイ適応システム救急法	自らがまなぶ姿勢を示し知識を得る事が出来る
初任者研修	初任者	看護部長看護部長 ⑤田中 ①竹本 ⑦山崎 ⑥土床 SST委員会介護福祉士	看護部・倫理･接遇ポートフォリオ感染管理看護安全管理記録ロイ適応システム SST 精神保健福祉法社会資源 CVPPP 看護技術：シーツ･排泄・移乗･移動… （看護補助者のみ対象）	職員としての責務や基本姿勢・態度が分かる情報管理・安全管理・感染管理が分かるロイ適応システムの概要が理解できる記録とは何かを理解する
救急法	看護部職員 (初任者必須)	救急法受講者	各病棟単位で年間計画を立て実施する AED／心電図も含む	各病棟ごとのマニュアルに沿った実践訓練を行い、急変時に対応できる
研修名	対象	講師（敬称略）	内容・方法	目標

※年間計画表を基に大まかな受講者数を把握する。その人数に基づいて実施回数などを検討する。

院外研修

・日本精神科看護技術協会　研修会
・看護協会研修会
・各種学会研究発表

ページの先頭へ